Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта - в нематериальном воссоздании историко-культурной платформы судакского этноса 18-20 века в сознании его современных жителей, гостей, особенно, молодёжи. Закрепление за Судаком заслуженной, по мнению историков, репутации духовно-творческого центра российской империи может вдохновить молодёжь на стремление к культурно-нравственному единению с той эпохой. В Судаке отсутствуют традиционные экскурсии по местам российской славы. Для преодоления вакуума необходимы дополнительные усилия по изменению традиционных представлений и открытию новых перспектив. Информационный способ знакомства с эпохой в условиях разрушенных войной зданий и памятников не эффективен для современного человека, который привык воспринимать мир через образы. Для впечатляющего воспитывающего воздействия создаётся инструментарий для погружения человека в нематериальную и предметную среду изучаемой эпохи. Средствами культуры, информации и новых технологий в проекте воссоздаётся дух эпохи посредством нетрадиционной иммерсивной экскурсии, погружая участников в атмосферу прошлых лет с помощью специально подобранного аудиовизуального ряда на трубках мультимедийного аудиогида. Помимо профессионально озвученных исторических и навигационных текстов, расположенных в сценарии по ходу движения, путешественника сопровождают звуки природы, старинных музыкальных инструментов, отрывки из документов и стихов. Иллюстративный материал в виде портретов современников эпохи, старых фотографий, живописи будит воображение человека, стимулируют его поисковый интерес. Самая колоритная особенность экскурсии, её оригинальность заключается в воссоздании речи на основных языках этнических групп, проживавших на территории Судака в 18-20 веке (украинском, крымско -татарском, немецком, французском, греческом, армянском). Дополнение предметными символами, открытками, предметами быта и искусства закрепляет в памяти вкус вновь открытой реальности. Поэтому издаётся набор открыток с портретами видных деятелей - жителей Судака, старт и финиш маршрута обрамляются растяжками с фото из открыточного набора. Проект анонсируется в эфире уличного радио.
Применение популярной модели аудиогидов во время экскурсии на местности является новой для Судака практикой, но при хаотичной застройке города - необходимой, так как это даёт навык ориентирования в малопосещаемых местах города. Иммерсивная экскурсия имеет 2 маршрута - южный и северный. Поэтому в ней одновременно участвуют 2 группы, выходя из 1 точки в разных направлениях два воскресения подряд в курортный сезон.
Группы сопровождаются и встречаются на финише волонтёрами, которые собирают отзывы.
С маршрута ведётся трансляция в популярных группах и блогах. На каждом этапе выпускается исторический очерк, по итогам проекта монтируется фильм. Укрепляя связь между эпохами, восполняя разрыв в исторической канве за счёт её виртуального дополнения, проект укрепляет связи внутри территориальной общины и с местом рождения, то есть локальную идентичность.

Цель

1. Содействие формированию локальной идентичности жителей города Судака через реконструкцию российского культурно-исторического периода

Задачи

1. создание условий для актуализации российского культурно-исторического периода Судака 18-20 века у целевой аудитории
2. актуализация у целевой аудитории фактологии российского исторического периода 18-20 века в городе Судаке
3. широкая популяризация российского исторического периода 18-20 века среди местных жителей и гостей города и интенсивная информационная поддержка
4. развитие культурного волонтёрства в городе Судак

Обоснование социальной значимости

Состав населения Крыма, в том числе курортного города Судака, отличается этнокультурным многообразием. Но большинство населения - это переселенцы разных исторических периодов. В смешанном общежитии народов отсутствует единообразие нравственных идеалов, интенсивная миграция влияет на ослабление патриотической позиции в молодёжной среде и социально-экономических связей с малой Родиной. Исследователи фиксируют тенденцию центростремительной эмиграции молодёжи малых курортных городов Крыма, в том числе Судака в возрасте от 16 лет. Подобное явление, ресурсно ослабляющее регион, является следствием слабой локальной идентичности, сформированной инерцией представлений сообщества и власти о территории проживания.
В Судаке ярко проявляются признаки слабой локальной идентичности у жителей :
1)отсутствие коллективной сознательности в оформлении пространства
2)хаотичная застройка города без соблюдения требований к экологическим, эстетическим потребностям человека, его комфортной жизнедеятельности
3)потребительское отношение к земле как источнику дохода (город слабо осваивает площади в разных направлениях, прибрежная часть, центральная улица города превращены в сосредоточие рынков и иных коммерческих точек) при отсутствии 60 процентов зелёной зоны согласно требованию к городам-курортам (см. Генплан ГО Судак).
4)равнодушное отношение к собственным памятникам истории, архитектуры и культуры, доведение материальных объектов истории до состояния руин (неоднократно докладывалось на общественных слушаниях, конференциях).
5)отсутствие туристических и иных указателей, ориентирующих приезжих и молодое население города в пространстве: опрос подростков показал, что они слабо ориентируются в городском пространстве, не имея представления о местонахождении таких учреждений, как почта, городская администрация, городская библиотека, кладбище, тем более о старинных банях, усадьбах, дачах.
6)отсутствие развития культурной жизни в межсезонье и однобокое её развитие в летний курортный сезон (на всех сайтах, публикующих тор-10 развлечений в Судаке, доказывается что человек «выносится» городской средой за пределы города на природу)
7)ограничения по расписанию транспортного сообщения между сёлами округа: по результатам сельскохозяйственной переписи 2016 года население крымских сёл - это жители 49+, у которых нет потребности в активной общественной жизни.
8)практическое отсутствие в городе и в плане развития муниципальных площадей для развития общественной и социально-культурной жизни (см. Стратегия развития Судака до 2030 года).
9)участившиеся явления использования слабой активности жителей в виде незаконного закрытия доступа жителям к отдыху в садово-парковых ансамблях вокруг пансионатов, к пляжам и другие нарушения.
Можно выделить основные причины слабой локальной идентичности:
1)слабое знание истории Крыма: в городе выросло несколько поколений жителей, имеющих смутное представление об истории и географии города и полуострова, несмотря на то, что курс "Крымоведение" включён в школьный план внеурочной деятельности: экскурсии по городу для школьников не проводятся. По мнению известного педагога и психолога Т.В. Бабушкиной отсутствие многообразия воспитывающих путешествий приводит к замиранию внутреннего двигательного мира человека.
2)сформированный в информационно-туристической среде однобокий визуально-исторический имидж города Судака как чуждой средневековой генуэзской колонии: сохранившиеся архитектурные памятники 10-15 века, однообразные сувениры и печатная продукция с изображением крепости нивелируют события эпохи Византии, хазарского каганата, крымского ханства и других более древних периодов.
3)многолетнее замалчивание российского культурно-исторического наследия в Крыму 18-20 века в годы украинизации.
4)однобокое развитие культурной жизни курорта: сосредоточение общественных и культурно-массовых событий вокруг Судакской крепости и винно-дегустационной тематики; отсутствие музейного, галерейного и других клубных и общественных пространств в городе и прилегающих сёлах.
5)отсутствие в предметной среде, окружающей людей, информационных, визуальных, осязательных рукотворных объектов, позволяющих восполнить разрыв в непрерывности исторической канвы.

Все эти причины в совокупности создают искажённое представление у человека о месте жительства, не формируют полноценный образ и чувство принадлежности к данной территории.
Проект призван восполнить в сознании горожан отсутствие позитивного и близкого по времени опыта городской жизни в его расцвете для формирования целостного представления о своей земле за счёт получения малодоступных знаний о малопосещаемых местах города с использованием новых технологий. Период 18-20 века эпохи российской империи в Крыму является образцом такого опыта (см. Тимиргазин «Судак. Хроника российского периода. 1783 -1917). Реализация проекта даст возможность частично изменить отношение жителей к окружающей территории и создать условия для укрепления локальной самоидентификации.

География проекта

город Судак Республика Крым

Целевые группы

1. жители и гости города Судака